不自在、有点拘束，是文涛同学给我的第一印象。但采访结束之后，这种感觉就很淡了。他是一个很有思维、很有想法的人，跟他聊天的过程中，你会不自觉的被他吸引，紧随着他的讲述去了解在他身上发生过的故事。

他——不按部就班

他不是一个按部就班的人，这是他对自己的一个定位。对于悄然流逝的三年，他用这样一句话来描述：“学与玩儿齐头并进，没有死学，也没有瞎玩”。他很反对一天到晚的死学，也不赞成没日没夜的“放纵”。采访中他提到，因为是在实验班，他们的学习和高中是差不多的，每天早上有早读、晚上按时上晚自习，班里的同学都在埋头学习，一切都好像高中一样，过着按部就班的生活，而他本人很反感这样，因此他称自己是大学生中的一个“另类”，但其实不然。他课余时间参加了很多活动，从自己的兴趣出发，喜欢什么，就去做什么，就好像他喜欢踢球，他就去玩，但这不代表着他不学习，他说大学生的主要职责还是学习，自己的主线也一样。李大钊对他的儿女这样说过：“学就学个踏实，玩就玩个痛快”。我觉得这句话用在文涛同学身上很恰当。

他信奉一句话：“会玩的人才懂得学习”。在过去的三年里，他从没有落下自己的学习，从来没有挂过科，三年都保持着自己在班上不错的成绩。同样他也没有放弃过自己的爱好，大学这三年里他每天都过得很充实。不要死学，不要放纵的玩，而是在保证学习主线的前提下，去做你自己感兴趣的事。这正是他教给我们的。

他——注重动手

裴斯泰洛齐说，实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。《墨子·修身》中也提到过，“士虽有学，而行为本焉”，意为理论是要应用于实践的，把学问用于实践才是根本所在。可是，在学习过程中，有多少人可以做到不局限于理论知识，而是将其很好的应用于实践之中呢？文涛同学恰是这么想的，而他也是这么做的。他觉得我们在学习中不仅要学好书本上的理论知识，而且更要注重自己的动手能力。因此，在课余时间里，他自己还参与了学校的两个创新创业项目，其中有一个他还担任负责人。他自己负责的那个项目并不在他们专业的范围内，遇到不懂得他没有退缩，而是一遍一遍的去问指导老师或者研究生学长，让学长带着他们做实验，他自己的能力也在不断学习中得到了提高。廖沫沙也说，用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。这方面文涛同学做的很好。我们已经学了很多专业的理论知识，却不一定能够灵活的运用到实践之中，两者是有点割离的。而我们要做的就是有效的把两者结合起来，从而使自己的能力达到最大化提升。这是我们从文涛同学身上学到的宝贵的学习方法。

他——很有想法

他是一个很有想法的人，这是给我印象很深的一点。在谈到一些事情时，他都有他自己的看法，他很清楚他自己想要的是什么。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是之前准备考研时他用来激励自己的座右铭。他相信通过自己的努力，他会品尝到更鲜美的果实。在确定被保研之后，他也没有丝毫放松。他选择的是跨专业的保研，从数学系跨到了计算机系，就意味着他有一些课程需要从头学起，他知道自己欠缺的方面，就在这方面下很大的功夫。说他是个有想法的人，也不止于此。他不喜欢死学，擅于平衡学习和玩的时间；他注重自己的动手能力，将理论知识运用到实践中。种种都可以看出他不局限于其他人的想法，有自己特立独行的一面，我们可能却不一定能做到这一点。有些时候，我们也需要有一些特立独行的想法，总是千篇一律，反而会让自己安于现状，忘了初衷，找不到自己的方向。

不到一个小时的采访中，他的大学经历带给我很多的思考。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是他用来激励自己的座右铭，他的付出和努力一定会得到回报，他也一定会品尝到属于他的最鲜美的果实!

记者/董美美